ー 研修

【保育者という「在り方」とは？】⁡今日は、静岡県駿東郡長泉町の幼保連携型こども園あまねこども園さんにお邪魔しました。
（以下、許可をいただき掲載しています。）⁡ナーサリーコーチングプログラム導入のためのご契約日でした。静岡県第１号園さんとして、ナーサリーコーチング研修をあまねこども園・あそかこども

教育現場の先生方にコーチングを体感していただきました。愛知県民なら一度は名前を聞いたことのある高校の一つ。東邦高等学校教職員の方々向け研修に同行させていただきました。コロナ禍もあり、職員会議もオンラインになったとのことで100名の先生方が集まる機会は本当に久しぶりだとお聞きしました。そして

発達障害支援コーチング〜対応に工夫が必要な子どもとの関わり方〜皆さんは「発達障害支援とは？」と聞かれたらどんなことをイメージするでしょうか？「寄り添う」「個性を重んじる」「難しい」などなど、ご自身の置かれている状況や環境、「発達障害」という言葉との距離感などによってさまざまなことを想像され

「あなたの『〇〇』はどのくらい仕事で満たされていますか？」ナーサリーコーチングのテキストでは、こんなことを考えるページがあります。私はこのことについて実は過去に考えたことがあった時期があります。どうしてもその仕事を好きになれず、悩んでいた時です。仕事は「人生の大半の時間を占める」という意味では

私たちは絵本「鏡の中のぼく」をとおして自分を応援することばや自分とのコミュニケーションを考える授業を子どもたちにお届けしています。ただ、子どもたちにとって周りの大人たちの影響は計り知れません。だからこそ、マザーズコーチングやトラストコ

2020年9月8日（火）援助会員さん、依頼会員さん、保育園の先生方、そして知多市以外からもご応募いただき、12名の方にお届けいたしました。この「褒める力」のテキストは、あなたが言われて嬉しい褒め言葉、それは応援したいあの人にも響く言葉なのでしょうか？という言葉から始まります。いかがですか？考えたこ